{"id":8359,"date":"2022-07-27T07:00:40","date_gmt":"2017-05-12T16:27:42","guid":{"rendered":"http:\/\/espana.leyderecho.org?p=8359"},"modified":"2022-07-27T07:00:40","modified_gmt":"2017-05-12T16:27:42","slug":"bachilleres","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/espana.leyderecho.org\/bachilleres\/","title":{"rendered":"Bachilleres"},"content":{"rendered":"<div id=\"ez-toc-container\" class=\"ez-toc-v2_0_65 counter-hierarchy ez-toc-counter ez-toc-grey ez-toc-container-direction\">\n<div class=\"ez-toc-title-container\">\n<p class=\"ez-toc-title \" >Tabla de contenidos<\/p>\n<span class=\"ez-toc-title-toggle\"><a href=\"#\" class=\"ez-toc-pull-right ez-toc-btn ez-toc-btn-xs ez-toc-btn-default ez-toc-toggle\" aria-label=\"Toggle Table of Content\"><span class=\"ez-toc-js-icon-con\"><span class=\"\"><span class=\"eztoc-hide\" style=\"display:none;\">Toggle<\/span><span class=\"ez-toc-icon-toggle-span\"><svg style=\"fill: #999;color:#999\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" class=\"list-377408\" width=\"20px\" height=\"20px\" viewBox=\"0 0 24 24\" fill=\"none\"><path d=\"M6 6H4v2h2V6zm14 0H8v2h12V6zM4 11h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2zM4 16h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2z\" fill=\"currentColor\"><\/path><\/svg><svg style=\"fill: #999;color:#999\" class=\"arrow-unsorted-368013\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"10px\" height=\"10px\" viewBox=\"0 0 24 24\" version=\"1.2\" baseProfile=\"tiny\"><path d=\"M18.2 9.3l-6.2-6.3-6.2 6.3c-.2.2-.3.4-.3.7s.1.5.3.7c.2.2.4.3.7.3h11c.3 0 .5-.1.7-.3.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7zM5.8 14.7l6.2 6.3 6.2-6.3c.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7c-.2-.2-.4-.3-.7-.3h-11c-.3 0-.5.1-.7.3-.2.2-.3.5-.3.7s.1.5.3.7z\"\/><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/a><\/span><\/div>\n<nav><ul class='ez-toc-list ez-toc-list-level-1 ' ><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-1'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-1\" href=\"https:\/\/espana.leyderecho.org\/bachilleres\/#Bachilleres_en_Espana_en_Espana\" title=\"Bachilleres en Espa\u00f1a en Espa\u00f1a\">Bachilleres en Espa\u00f1a en Espa\u00f1a<\/a><ul class='ez-toc-list-level-2' ><li class='ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-2\" href=\"https:\/\/espana.leyderecho.org\/bachilleres\/#Bachilleres_Antecedentes_Historico-Legislativos\" title=\"Bachilleres: Antecedentes Hist\u00f3rico-Legislativos\">Bachilleres: Antecedentes Hist\u00f3rico-Legislativos<\/a><ul class='ez-toc-list-level-3' ><li class='ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-3\" href=\"https:\/\/espana.leyderecho.org\/bachilleres\/#Condicion_Social_en_la_Legislacion_Historica_de_Espana\" title=\"Condici\u00f3n Social en la Legislaci\u00f3n Hist\u00f3rica de Espa\u00f1a\">Condici\u00f3n Social en la Legislaci\u00f3n Hist\u00f3rica de Espa\u00f1a<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-4\" href=\"https:\/\/espana.leyderecho.org\/bachilleres\/#Contexto_historico_de_Bachilleres\" title=\"Contexto hist\u00f3rico de Bachilleres\">Contexto hist\u00f3rico de Bachilleres<\/a><\/li><\/ul><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-5\" href=\"https:\/\/espana.leyderecho.org\/bachilleres\/#Diploma_del_Bachillerato_Internacional\" title=\"Diploma del Bachillerato Internacional\">Diploma del Bachillerato Internacional<\/a><ul class='ez-toc-list-level-3' ><li class='ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-6\" href=\"https:\/\/espana.leyderecho.org\/bachilleres\/#Calificaciones_de_Bachillerato\" title=\"Calificaciones de Bachillerato\">Calificaciones de Bachillerato<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-7\" href=\"https:\/\/espana.leyderecho.org\/bachilleres\/#%C2%BFComo_es_un_examen_internacional\" title=\"\u00bfC\u00f3mo es un examen internacional?\">\u00bfC\u00f3mo es un examen internacional?<\/a><\/li><\/ul><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-8\" href=\"https:\/\/espana.leyderecho.org\/bachilleres\/#Recursos\" title=\"Recursos\">Recursos<\/a><ul class='ez-toc-list-level-3' ><li class='ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-9\" href=\"https:\/\/espana.leyderecho.org\/bachilleres\/#Bibliografia\" title=\"Bibliograf\u00eda\">Bibliograf\u00eda<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-10\" href=\"https:\/\/espana.leyderecho.org\/bachilleres\/#Vease_Tambien\" title=\"V\u00e9ase Tambi\u00e9n\">V\u00e9ase Tambi\u00e9n<\/a><\/li><\/ul><\/li><\/ul><\/li><\/ul><\/nav><\/div>\n<h1><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Bachilleres_en_Espana_en_Espana\"><\/span>Bachilleres en Espa\u00f1a en Espa\u00f1a<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h1>\n<p> Aqu\u00ed se ofrecen, respecto al derecho espa\u00f1ol, referencias cruzadas, comentarios y an\u00e1lisis sobre . [aioseo_breadcrumbs][rtbs name=\u00bbderecho-home\u00bb]\nSeg\u00fan el reglamento universitario medieval (que estuvo vigente, con leves variaciones, hasta el s XIX), persona que pose\u00eda el primer grado acad\u00e9mico de las diferentes facultades, conseguido mediante un examen.<\/p>\n<p>El grado de bachiller en artes era inferior al de maestro, pero facultaba para ense\u00f1ar como auxiliar o sustituto. El maestro en artes que quer\u00eda seguir estudios superiores deb\u00eda alcanzar el grado de bachiller en teolog\u00eda, indispensable para los grados superiores de licenciado y de doctor en teolog\u00eda, o bien el de bachiller en leyes y c\u00e1nones o de bachiller en medicina, previos a los de doctor en las respectivas facultades. S\u00f3lo las universidades o estudios generales pod\u00edan conferir grados.<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Bachilleres_Antecedentes_Historico-Legislativos\"><\/span>Bachilleres: Antecedentes Hist\u00f3rico-Legislativos<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>Est\u00e1 disponible toda la legislaci\u00f3n promulgada en Espa\u00f1a, en su texto original, en la <a href=\"https:\/\/https:\/\/legislacionespanola.leyderecho.org\/tag\/legislacion-historica\/\">recopilaci\u00f3n legislativa hist\u00f3rica<\/a> de la plataforma sobre leyes espa\u00f1olas.<\/p>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Condicion_Social_en_la_Legislacion_Historica_de_Espana\"><\/span>Condici\u00f3n Social en la Legislaci\u00f3n Hist\u00f3rica de Espa\u00f1a<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p>Para una aproximaci\u00f3n hist\u00f3rica, y en relaci\u00f3n con Poblaci\u00f3n en la legislaci\u00f3n hist\u00f3rica, v\u00e9ase tambi\u00e9n las entradas publicadas sobre Condici\u00f3n Social en esta enciclopedia jur\u00eddica espa\u00f1ola.<\/p>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Contexto_historico_de_Bachilleres\"><\/span>Contexto hist\u00f3rico de Bachilleres<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p>V\u00e9ase informaci\u00f3n, asimismo, sobre la evoluci\u00f3n de la legislaci\u00f3n y las <a href=\"https:\/\/leyes.org.es\/tag\/legislacion-historica\/\">iniciativas regulatorias que han afectado a Bachilleres<\/a> a lo largo de la historia espa\u00f1ola.<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Diploma_del_Bachillerato_Internacional\"><\/span>Diploma del Bachillerato Internacional<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>Para este Diploma Internacional hay un mismo examen que realizaron a la vez que 163.173 alumnos de 153 pa\u00edses. Las calificaciones que obtengan en la nota final del programa del Diploma del Bachillerato Internacional les servir\u00e1n para pedir plaza en cualquier universidad del mundo. La prueba se realiza a la vez en todos los pa\u00edses. Hay colegios que abren aunque sea festivo, y los ex\u00e1menes de varios d\u00edas que se encuentran los alumnos son el resultado de un proceso que dura un a\u00f1o y medio. Los espa\u00f1oles destacan por buenos. En 2018, la media de aprobados mundial fue de 77,7%; en Espa\u00f1a, la cifra subi\u00f3 a 87,3%.<\/p>\n<p>No caben dudas sobre si hay sesgo a favor de los nacionales. Las pruebas las corrigen 5.000 examinadores repartidos por todo el mundo. Los ex\u00e1menes se trocean de tal manera que ninguno de ellos corrige la prueba entera y, por supuesto, s\u00f3lo hay un c\u00f3digo que hace imposible identificar al alumno. De ah\u00ed que el proceso de correcci\u00f3n se demore durante un mes y medio desde que se realizan las pruebas en mayo.<\/p>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Calificaciones_de_Bachillerato\"><\/span>Calificaciones de Bachillerato<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p>En la nota final, como pasa en Espa\u00f1a, tambi\u00e9n pesan las calificaciones obtenidas durante el Bachillerato -alrededor de un 30%-, pero la Fundaci\u00f3n Bachillerato Internacional exige que cada centro mande unas muestras para comprobar que se califica acorde con las normas de esta organizaci\u00f3n internacional.<\/p>\n<p>La diferencia es que de un examen del Bachillerato Internacional no sabes qu\u00e9 esperar. Los ex\u00e1menes de selectividad son todos m\u00e1s o menos iguales y no va a haber nada que no sepas hacer, porque est\u00e1n m\u00e1s enfocados al temario. Sin embargo, los del Bachillerato Internacional te piden que entiendas el temario; te ponen problemas que no hayas visto nunca, pero que con los conocimientos que has adquirido en el curso tienes que saber c\u00f3mo sacarlo.<\/p>\n<p>Ex alumna del mismo centro es Susana Ol\u00edas: \u00abEl hecho de que sean los mismos ex\u00e1menes te asegura que el nivel de dificultad es igual para todo el mundo y que se va a corregir siguiendo los mismos criterios, por lo que nadie tiene ventaja y la nota es de verdad objetiva. Pero es que eso es partiendo de que el temario, los libros y los trabajos son iguales, pero si en Espa\u00f1a en cada sitio se estudia una cosa, no puedes despu\u00e9s ponerles la misma selectividad\u00bb.<\/p>\n<p>Susana tambi\u00e9n aprecia que la prueba del Bachillerato Internacional est\u00e9 m\u00e1s enfocada a razonar que a soltar lo aprendido de memoria, como en Historia. \u00abTe piden comparaciones de causas y consecuencias de guerras, an\u00e1lisis de reg\u00edmenes autoritarios, situaci\u00f3n econ\u00f3mica de un pa\u00eds en cierta \u00e9poca\u00bb.<\/p>\n<p>En Buenos Aires, les ense\u00f1an m\u00e9todos de an\u00e1lisis, investigaci\u00f3n. Las materias convergen, hay un conocimiento m\u00e1s integral y por ende la cabeza creo tiende a tener una visi\u00f3n m\u00e1s general. Est\u00e1n m\u00e1s preparados para la realidad , es que ni mi universidad en Espa\u00f1a fue as\u00ed\u00bb, dice Marta. \u00abHacen ensayos, monograf\u00edas, presentaciones, sin olvidar el contenido te\u00f3rico. M\u00e1s el trabajo de servicio social que deben hacer. Es una educaci\u00f3n m\u00e1s integral\u00bb, reconoce.<\/p>\n<p>El sistema cada vez es m\u00e1s atractivo para espa\u00f1oles que huyen del Bachillerato espa\u00f1ol y sus l\u00edos. Este a\u00f1o hay 127 centros educativos autorizados, 36 de ellos p\u00fablicos. En proceso de autorizaci\u00f3n para los pr\u00f3ximos cursos hay ya 72, diez p\u00fablicos, sin contar la ambiciosa iniciativa del nuevo equipo de la Junta de Andaluc\u00eda, que pretende implantarlo en varios centros.<\/p>\n<p>Hasta ahora, en Andaluc\u00eda s\u00f3lo exist\u00eda uno p\u00fablico, el IES Mart\u00ednez Monta\u00f1\u00e9s, que corri\u00f3 riesgo de desaparecer el pasado oto\u00f1o por falta de seguridad en los fondos que deb\u00eda aportar el Gobierno auton\u00f3mico. Se encontr\u00f3 una soluci\u00f3n al movilizarse los padres y muchos ex alumnos que hab\u00edan pasado por sus aulas.<br \/>\nSin equivalencia total<\/p>\n<p>Todo esto ocurre sin que la equivalencia del diploma con la selectividad sea total, hasta los 14 puntos, en todas las comunidades. Es cierto que, en cada vez m\u00e1s, se les homologa hasta los 14, pero en algunas siguen exigiendo a esos alumnos que se examinen de dos asignaturas espec\u00edficas, por lo que muchos de los estudiantes del programa, adem\u00e1s de las exigencias duras de este Bachillerato, se acaban preparando dos del espa\u00f1ol. Pasa pues que lo que acepta la Universidad de Harvard no lo ve adecuado al 100% la de M\u00e1laga, por ejemplo, aunque la tendencia es ir a una equiparaci\u00f3n total. Los espa\u00f1oles pueden presumir de hacerlo muy bien, midi\u00e9ndose con todo el mundo, con el mismo examen y correctores de fuera. En 2018, la nota media mundial fue de 29.78 y la nota media de Espa\u00f1a, 31.25.<\/p>\n<p>\u00abCuando encuentras profesores comprometidos y alumnos comprometidos somos imparables\u00bb, explica la responsable del programa en Espa\u00f1a, que detalla que el a\u00f1o pasado \u00abse graduaron de Bachillerato Internacional ni\u00f1os ciegos, sordomudos y una ni\u00f1a con par\u00e1lisis cerebral, porque nosotros no nos permitimos que ning\u00fan ni\u00f1o deje de alcanzar el m\u00e1ximo potencial\u00bb.<\/p>\n<p>La proporci\u00f3n de centros p\u00fablicos y privados que hay en Espa\u00f1a es justo al contrario que a nivel mundial, donde predominan los sostenidos por los gobiernos. Adem\u00e1s, hay pa\u00edses como Alemania y Jap\u00f3n, explica Marip\u00e9 Men\u00e9ndez, que dan financiaci\u00f3n a la Fundaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Tenemos adem\u00e1s gobiernos, entre los que se encuentran Jap\u00f3n y Alemania, que no s\u00f3lo financian centros p\u00fablicos en sus pa\u00edses, sino que financian a la propia Fundaci\u00f3n Bachillerato Internacional \u00abpara que sigan investigando y desarrollando curr\u00edculos adaptados a las necesidades cambiantes de formaci\u00f3n, y dise\u00f1en evaluaciones que desaf\u00eden constantemente a los alumnos a pensar de manera cr\u00edtica en lugar de limitarse a recordar conocimientos\u00bb. Siempre teniendo en cuenta que ser\u00e1 la misma prueba, realizada los mismos d\u00edas, en todo el mundo.<\/p>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"%C2%BFComo_es_un_examen_internacional\"><\/span>\u00bfC\u00f3mo es un examen internacional?<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p>La evaluaci\u00f3n debe reflejar la conciencia internacional del programa en la medida de lo posible, evitar el sesgo cultural y hacer las concesiones adecuadas para los alumnos que est\u00e9n trabajando en su segunda lengua. Eso hace que se huya del enfoque memor\u00edstico y se exija una reflexi\u00f3n que demuestre, no obstante, que se domina la materia. Este proceso tiene un coste que los padres van pagando prorrateado a 25 euros mensuales durante los dos a\u00f1os del Bachillerato. Los padres y alumnos consultados coinciden en que se trabaja mucho y a fondo, pero, por el crecimiento a\u00f1o a a\u00f1o que experimenta el programa, el deseo va m\u00e1s hacia una Selectividad mundial que hacia pruebas locales.<\/p>\n<p>Fuente: el mundo<br \/>\nBachilleres<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Recursos\"><\/span>Recursos<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Bibliografia\"><\/span>Bibliograf\u00eda<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/libros.leyderecho.org\/diccionario-de-legislacion-historica\/\">Bachilleres en el Diccionario de Legislaci\u00f3n Hist\u00f3rica, de Salvador Trinxet Llorca<\/a><\/li>\n<li>Bachilleres en el Manual de Historia del Derecho Espa\u00f1ol, de Francisco Tom\u00e1s y Valiente (Editorial Tecnos; 2012)<\/li>\n<li>Ensayo hist\u00f3rico cr\u00edtico sobre la legislaci\u00f3n de Navarra, de Jose Mar\u00eda de Zuaznavar<\/li>\n<\/ul>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Vease_Tambien\"><\/span>V\u00e9ase Tambi\u00e9n<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<ul>\n<li>Sociedad<\/li>\n<li>Poblaci\u00f3n<\/li>\n<li>Condici\u00f3n Social<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Bachilleres en Espa\u00f1a Bachilleres: Antecedentes Hist\u00f3rico-Legislativos Est\u00e1 disponible toda la legislaci\u00f3n promulgada en Espa\u00f1a, en su texto original, en la recopilaci\u00f3n legislativa hist\u00f3rica de la plataforma sobre leyes espa\u00f1olas. 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